DESTAQUES: Sítio do Educatis sobre Escolas Inclusivas Plano de Ação para a Transição Digital 1.ª Sessão - Ciclo de Conferências: Autonomia e Flexibilidade Curricular Relatório - Projeto MAIA 2019-2020 Conferência digital Museus e Responsabilidade Social - Participação, Redes e Parcerias Primeiro webinar do Projeto MAIA Despacho n.º 2053/2021 - Novo despacho Despacho n.º 2053/2021 - Novo despacho sobre formação contínua Plano de Ação para a Transição Digital das Escolas A Árvore dos Patrimónios Webinar   l  Projeto MAIA  l    29.04.2021    l 17.30 - 19:00 Seminário de Divulgação - Círculo de Estudos "Flexibilização na Escola Inclusiva: a intervenção das Equipas Educativas nos Agrupamentos de Escolas" ACD "Projeto Cultural de Escola" Plano Nacional das Artes/ Centro Educatis Participação na Comissão de Avaliação Externa da A3ES Conferência Nacional de Jovens“Vamos Cuidar do Planeta” Encontro Autonomia e Flexibilidade Curricular: Partilhas em Rede/ Redes de Partilha - Equipa AFC - LVT Despacho n.º 6605 - A/ 2021, de 6 de julho: definição dos referenciais curriculares Divulgação de Parecer, Recomendações e Estudo do Conselho Nacional de Educação Educação em Tempo de Pandemia Manuais digitais O professor e a qualidade do seu ensino OECD Education and Skills: setembro Seminário Nacional Projeto MAIA Fim da excecionalidade da formação em regime a distância O Espaço vai à Escola 2021 Webinar PADDE Liderança e coordenação de equipas em contexto escolar: o papel e a importância do líder Capacitação Digital das Escolas: Apoio e Monitorização do Trabalho em Curso Webinar PADDE Autonomia e Flexibilidade Curricular Carta Circular 5/2021 Relatório sobre futuros da educação apresentado na UNESCO Como estão as tendências globais a influenciar a educação? Estado da Educação Fórum Português de Administração Educacional Estudo em Casa Apoia Recomendação do Conselho de Escolas Conferência Internacional - "Memórias resgatadas, identidades (re)construídas: experiências de escolarização, património e dinâmicas educativas locais" Encontro Regional no âmbito da Iniciativa Capacitação Digital das Escolas VII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e X Congresso Luso-Brasileiro Review of Inclusive Education in Portugal Como aprendem os portugueses Boas Práticas AFC Módulos de Formação de Docentes Fim da excecionalidade da formação em regime a distância III Jornadas Pedagógicas do Município de Benavente - "Construir Pontes em Educação - a gestão da diversidade" Education at a Glance XV Congresso CFAE Encontro AFC VI Jornadas de Educação de Infância - Parte II VII Encontro de Outono do Fórum Português de Administração Educacional: Plataformas informáticas nas Escolas: ao serviço da autonomia ou do controlo? Who cares about Using Education Research in Policy and Practice? Strengthening Research Engagement. Education at a Glance 2022 - OECD INDICATORS Conferência: “Educação de Infância na Finlândia: da política à prática" - CNE, dia 19/01/2023, 15 horas Os Professores na Europa - Carreira, Desenvolvimento e Bem-Estar Estado da Educação 2021 Certificados Digitais

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Relatório Eurydice

Relatório Eurydice

Este relatório (2021) examina as principais questões políticas que afetam os docentes do ensino secundário inferior em toda a Europa. Para tal, relaciona os dados qualitativos recolhidos pela Rede Eurydice sobre a legislação e as políticas nacionais com os dados quantitativos do Inquérito Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Teaching and Learning International Survey (TALIS)) que incide sobre práticas e perceções dos professores. A análise ilustra como as políticas e regulamentações nacionais podem contribuir para melhorar, valorizar e apoiar a profissão docente.

2023-01-22 15:10:34


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